Tablica Wyzwań
Zapraszam do wykonania gry o tematyce fizycznej.
Gra może być w formie planszówki (format A4)
lub gry karcianej.
Musi zawierać co najmniej 12 pytań z działu fizyki, który autor realizował lub realizuje obecnie w swojej klasie.
Ważna jest estetyka wykonania.
Termin oddania prac – 1 czerwiec 2022 r.
Edyta Pietracha
|
WYZWANIE Z INFORMATYKI Zapraszam do wykonania pomocy dydaktycznych na temat: „SYSTEMU BINARNEGO (DWÓJKOWEGO)” |
Pomoce dydaktyczne wykonane w formie arkuszy (minimum format A4) powinny zawierać odpowiedzi na takie pytania jak:
- Co to jest system binarny?
- Jak liczyć w systemie binarnym?
- Jak zmienić liczbę dziesiętną na binarną?
- itp.
Mile widziane byłyby przykłady przeliczania liczb z systemu dwójkowego na dziesiętny oraz z systemu dziesiętnego na dwójowy wykonane na osobnych arkuszach, tak aby mogły posłużyć jako pomoce dydaktyczne.
Ważna jest estetyka wykonania.
Termin oddania prac – 1 czerwiec 2022 r.
Edyta Pietracha
WYZWANIE – MAPA MYŚLI
Serdeczne podziękowania i gratulacje
za zaangażowanie się, udział w wyzwaniu
oraz piękne wykonanie prac
dla wszystkich uczestników!!!
Koordynatorzy
Dominika Ciesielska
Magdalena Hebda
Drodzy Uczniowie,
Serdecznie zachęcamy do podjęcia kolejnych wyzwań.
Wyzwanie z geografii – sprawozdanie
W lutym 10 uczniów naszej szkoły podjęło wyzwanie z geografii. Byli to uczniowie klas V, VI i VIII. Zadaniem ich było wykonanie folderu o atrakcjach znajdujących się w najbliższej okolicy. A oto efekty ich pracy.
Wyzwanie z j. angielskiego – sprawozdanie
Również w lutym 5 uczniów z klas V, VI i VIII podjęło wyzwanie z języka angielskiego. Uczniowie mieli za zadanie przetłumaczyć na język polski oraz zaśpiewać w oryginale fragment jednego z wybranych hymnów krajów anglojęzycznych. Brawa dla uczniów, którzy podjęli się tego trudnego wyzwania.
Magdalena Szeląg-Kałuska
Sprawozdanie z wyzwania z biologii i przyrody
Tematem wyzwania były OWOCE EGZOTYCZNE. Zadanie uczniów polegało na wybraniu 5 gatunków (klasy IV-V) oraz 10 (klasy VI-VIII) spośród zaproponowanych przez nauczyciela. Należało przygotować opracowanie, w którym znalazły by się następujące informacje: nazwa owocu, rysunek lub zdjęcie, pochodzenie, co zjadamy, smak, wartości zdrowotne i co można z nich zrobić.
Wyzwanie podjęło 15 uczniów, w tym z klasy IV – 3, V – 5, VI – 6, VII – 1.
Bardzo dziękuję za zaangażowanie i przygotowanie pięknych opracowań.
Katarzyna Tarnowska
Zaraz po feriach zimowych na uczniów klas 0–III czekało wyzwanie tj. przygotowanie MASKI KARNAWAŁOWEJ. Uczniowie z wielkim zapałem dołączyli do wyzwania i stworzyli piękne maski. Wyzwanie podjęło 30 uczniów z klas 0–III.
Dziękuję za zaangażowanie i piękne prace!
Poniżej przedstawiamy efekty pracy naszych najmłodszych uczniów.
Ewelina Bujak
Kolejne propozycje na Tablicy Wyzwań dla uczniów naszej szkoły. Tym razem z języka angielskiego oraz geografii, a także z fizyki i informatyki.
Wyzwanie z geografii
Wyzwanie z języka angielskiego
Magdalena Szeląg-Kałuska
Wyzwanie z fizyki i informatyki
Edyta Pietracha
W grudniu jednym z zadań, jakie pojawiło się na Tablicy Wyzwań było stworzenie własnego Lapbooka matematycznego. Lapbook to rodzaj teczki tematycznej pełniącej funkcję interaktywnej przestrzeni, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany temat.
Wyzwanie: Stwórz własny LAPBOOK MATEMATYCZNY
Wyzwanie podjęło 15 uczniów. A oto efekty ich pracy:
Barbara Szlachta-Kocwa
W listopadzie 2019 r. w naszej szkole ruszyła akcja Tablica Wyzwań. Ma ona na celu zachęcenie uczniów do pogłębiania wiedzy z poszczególnych przedmiotów. Co miesiąc na tablicy będą pojawiały się nowe wyzwania. Uczniowie, którzy je podejmą mogą liczyć na dodatkową ocenę i uwagę pozytywną.
A oto efekty prac uczniów, którzy podjęli wyzwanie językowe tworząc słowniki angielsko-niemieckie oraz tych, którzy podjęli wyzwanie z edukacji bibliotecznej – rysowanie ilustracji z ciekawej książki czytanej z ulubionym pluszakiem oraz wymyślenie rymowanki zachęcającej do czytania, np.: Czytaj książki – dobra rada, w ortografii to pomaga. Prace plastyczno-literackie wykonali: Aniela z klasy I, Hania, Ala i Aurelia z klasy II, Jakub z klasy III, Franek z klasy VI. Kompozycje zostały zaprezentowane podczas spotkania z okazji Dnia Pluszowego Misia, które miało miejsce w naszej świetlicy w wigilię dnia świętego Mikołaja.
Magdalena Szeląg-Kałuska
Katarzyna Molicka-Mocek
Beata Sędzik
